津津乐道——小学语文低年级口语交际

刘红芝

《文渊(小学版)》 2020年06期

河北省石家庄市友谊大街小学 河北 石家庄 050000

在新的教育形势下,需要加大对小学生口语交际能力的培养,使学生具有倾听、表达以及应对的能力,强化学生的个人素养.语文教学是培养学生口语交际的有效途径,教师要结合低年级小学生个人情况深入分析,抓住小学生的年龄、心理等多方面特征,找到开展对学生有效教育的切入点,以多种合适教学手段引领学生,使学生愿意开展口语交流,主动与他人进行交际,增强学生的语言素养,推动学生健康发展.

小学语文;低年级;口语交际