汽车维修专业教学中任务驱动法的实践运用

任莉

《文渊(小学版)》 2020年05期

青岛市技师学院 山东 青岛 266000

在新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重教育事业的发展.当前在汽车维修专业教学工作中,教师应采用多样化的手段来提升整体教学质量,任务驱动教学法的合理采用会在提升教学质量的同时,让学生将掌握到的理论知识应用到实际,达到理想的教学效果.这就要求教师在后续教学工作中发挥出任务驱动法的利用优势,让学生获得良好学习体验,转变以往的学习态度.因此,本文将围绕汽车维修专业教学中任务驱动法的实践运用为主题来展开分析,再提出促进在汽车维修专业教学工作中应用任务驱动法的可行性对策.

汽车维修专业教学;任务驱动法;实践运用