小学数学教学中引导学生自主探究的策略

李平安

《文渊(小学版)》 2020年05期

山西省吕梁市柳林县成家庄镇中心校 山西 吕梁 033300

随着社会科技和经济的快速发展,我国的教育体系也在不断的改革和进步,小学数学是数学教学的基础部分,也是小学科目的重要组成之一,在学生自主探究的培养中扮演着重要的角色.本文就笔者本人经历和调研对在小学数学教学中引导学生自主探究的策略做出分析.

小学数学;自主探究;教学意义;教学模式