论小学语文语感培养的策略研究

林韵

《文渊(小学版)》 2020年05期

上饶市信州区灵溪中心小学 江西 上饶 334000

语感是一种最直观的语言感受能力,而学生对于语言的感触,并不是自然形成的,往往要通过一定的有效训练而达成,形成对于语感的感知,达到与文章共情的效果.所以本文将从情境熏陶、材料诵读、思维拓展这三个方面来展开具体的策略探讨.

小学语文;语感培养;材料诵读