初中英语语法教学:思维—语言—规则

李舒奕

《文渊(小学版)》 2020年05期

广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006

有效的初中英语语法教学应该是教师的"教"要能让学生在具体的情境中理解当中的思维方式,引导他们"学"会看懂英语这门语言的表述,并掌握当中的语法使用规则,提升他们的综合运用语言的能力.

语法教学;思维方式;语法规则