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马鸿民
《文渊(小学版)》 2020年05期
天津商业大学 天津 300134
随着我国核心素养教育理念的不断推进,对于学生的全面素质教育更加重视艺术类教育作为美育的核心,艺术史承担着开启审美感知力、理解力、想象力及创造力的重要教学责任,但是单纯的艺术教育并不是从技法上对学生进行宣讲,而是需要让学生了解艺术的由来发展以及特点.本文针对艺术史在艺术教育中的重要地位进行分析,探索基于现代教育理念下的艺术史教育优化路径.
艺术史;艺术教育;重要性

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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