探讨科学实践促进小学生科学思维生长

高翔

《文渊(小学版)》 2020年05期

青岛新世纪学校 山东 青岛 266071

我国知识水平和经济水平不断上升,创新和应用科学技术对于世界各国、民族的发展有至关重要的意义,并且能够在一定程度上影响到个体的知识系统和言行举止.小学期间是提高科学思维能力的最佳时期,我国应当重点关注小学生的科学教育素养,通过合理的科学实践方式帮助他们能够应用正确的思维处理各方面的问题.笔者在文中探讨在科学实践期间结合思维导图的作用,及使小学生科学思维能力提高的对策.

思维导图;小学科学;学习效率