新课改背景下高中数学教学的提升策略

尹逊锋

《文渊(小学版)》 2020年05期

肥城市第六高级中学 山东 泰安 肥城 271600

在日常教学过程中,要打破传统以教师为主体的教学模式,要让学生将自身的主体性充分发挥出来,避免在利用传统的单一、局限的这种教学模式来进行.在日常教学过程中,还要与新课程标准进行结合,对现有的理念进行创新,同时还要满足新提出的基本要求,这样才能够保证高中数学教学可以顺利开展.基于此,本文章对新课改背景下高中数学教学的提升策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

新课改;高中数学;教学策略