海洋科学概论课程启发式教学初探

李成

《文渊(小学版)》 2020年05期

广东海洋大学海洋与气象学院 广东 湛江 524088

本文基于海洋科学概论课程特点,提出了对非海洋科学专业海洋科学概论课程启发应用式教学的探究.通过对授课内容的总结凝练、对以学生为主的多种课堂授课方式的应用和提高学生动手实践能力等方法,提高了非海洋科学专业学生对海洋科学概论课程学习的效率和兴趣,课堂气氛和学生学习效果显著提高.

海洋科学概论;启发式教学;授课方式;实践应用