初中生物课堂导入方法探究

谢秀玲

《文渊(小学版)》 2020年05期

泰安市岱岳区满庄镇第一中学 山东 泰安 271000

课堂导入是对教学过程整体把控、合理安排的集中体现,它汇集了教师的智慧,体现出运筹帷幄的教学风范.课堂导入环节的设计体现出巧妙生趣,自然能够瞬间捕获学生的关注,激发学生的思维,快速融入课堂,认清教学重点,提升课堂效率.本研究将着重探讨在初中生物课堂中,用于课程导入的有效方法,为广大教师提供借鉴.

初中生物;课堂导入;方法探究