摘 要：
综观最近几年初中语文教学的实际情况,以应试性教育为主,迎合高分应试阅读的教学魔咒弥散课堂.这种教学方式,无论从目的和效果上看,都与语文教学实质不悖,充满了功利的迎合考试阅读教学,从而增加学生反对语文读书的心理.这是中学语文教育中普遍存在的一个问题.有人调查,初中和高中时期,由于考试压力大,学生阅读的书籍很多,但到大学时期,读书的人却很少.这是什么原因呢?一个原因在于升学的压力,另一个是人们认为这对中学教育毫无美感,阅读的心理反差.在初中的语文教学中,阅读是思维提高的一种重要方式.作为一名教师,应该合理引导学生进行阅读,提高阅读的兴趣性,从而提升学生创新的思维水平.培养学生创新思考能力不仅是课程改革新形势的要求,更是素质教育实施的根本目标.
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