数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践

罗雪峰

《文渊(小学版)》 2020年05期

内蒙古通辽市科尔沁区大林高中 内蒙古 通辽 028018

初中阶段是学生学习数学非常重要的时期,老师不仅要给学生传达理论知识,更要注意学生创新思想的培育与提升,重视对解题思想的讲解.数形结合的思想是数学教学过程中十分重要的思想方式,具有理论以及现实的意义,学生在解题的时候一般是会借用数和形的关联的思想,从而可以提高解题的效率以及老师教学的质量.本文对数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践进行分析,以供参考.

数形结合;初中数学;教学应用