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张观华
《文渊(小学版)》 2020年01期
遂川县第二中学 江西 吉安 343900
在传统的高中物理课堂教学中,教师会采用大量的讲解、教授,使得课堂教学变得枯燥乏味,学生在被动地接受知识中丧失了学习的兴趣.鉴于兴趣是学生主动学习的动力源泉,是学生最好的教师,所以教师要将兴趣教学法的应用重视起来.本文从导入氛围、成功体验、实验情境三个方面入手,阐述了兴趣教学法在高中物理课堂中的应用.
高中物理;课堂兴趣;教学法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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