中国大学生IF条件句习得的实证研究

黄雪梅

《文渊(小学版)》 2020年01期

湖南科技学院外国语学院 湖南 永州 425199

IF条件句是英语教学中的重点,对于中国大学生而言,是最难处理的语法专题知识之一.IF条件句类型繁多,中国大学生在英语语言学习中,应掌握不同的IF条件句类型以及运用方法,更好的运用IF条件句,突破英语学习难点,以此提升大学生英语学习能力.对此,立足于IF条件句类型,分析IF条件句的真实性,提出IF条件句的句法结构,旨在帮助中国大学生更好的认知语法知识,促进大学生对英语课程知识的有效性习得.

IF条件句;中国;大学生;习得;实证