基于学生核心素养的初中英语健全人格教育

肖丽容

《文渊(小学版)》 2020年01期

福建省宁德市霞浦第十三中学 霞浦 355100

近年来,随着新课程标准的不断革新,学生核心素养能力的培养备受关注.在新课程理念以及核心素养的指导下,初中英语教师教学的诸多方面有所调整和改进,英语教学不单单是基础知识的学习和应用,更需要我们关注的是,学生在英语学习过程中的人格教育,而学生人格教育的培养又是多方面的,本文以核心素养为背景,在分析当前初中英语教学中遇到的一些问题的基础上,重点阐述对学生人格教育的健全培养.

核心素养;初中英语;健全人格;教学策略;教学方法