摘 要：
随着教育教学事业的发展,在各级教学阶段,实施了"德育导师制"的教育策略.尤其对于小学政教处主任人员来说,身上承担着更重的德育责任.如何做好学校德育工作的引导人,制定出科学可行的德育措施,是值得政教人员及班主任,和每个教师人员应引起充分重视的问题.而通过运用德育导师的方法,可以为成长关键期的孩子们,提供更多的关爱,并做对学生道德品质的引导,特别对于一些"问题"学生来说,更应发挥出人生导师的作用,及时纠正学生错误的道德观念,塑造小学生们良好的人生观、价值观,从而促进整体学生身心健全的发展.
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