浅析核心素养指向下的小学英语阅读教学

钟倩 谭秀芝

《文渊(小学版)》 2020年01期

湖南省衡阳市南岳区金月完小 湖南 衡阳 421000

下文立足于教育行业新课程改革发展的基础背景,首先从语言理解能力方面分析了一些可行方法,其次从语言应用能力方面分析其可行方法,然后分析选择合适的文化材料提升学生跨文化知识的重要性,最后从提升学生英语素养进行阐述.以期下文内容能够提供有价值的参考借鉴.

核心素养;小学英语;阅读教学