小学语文高段阅读测试框架的建构

乌亚会

《文渊(小学版)》 2020年01期

内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第三小学 内蒙古 赤峰 024000

阅读是语文教学中的核心板块,这一教学板块对培养学生良好的语文素养、规范学生的言行举止、促进学生的全面成长及发展意义重大.语文老师需要了解学生的个体差异性,关注对学生的恰当指导,保障学生掌握适合自己的阅读技巧及策略,形成自主阅读的行为习惯.其中高段阅读对提升学生的阅读能力大有裨益,老师一方面需要关注教学策略的改革及创新,另一方面需要构建完善的高段阅读测试框架,以此来实现有的放矢,促进教学资源的合理配置及应用.

小学语文;高段阅读;测试框架