信息技术与初中历史的整合策略探究

万道友

《文渊(小学版)》 2020年01期

贵阳市白云区第五初级中学 贵阳 白云 550000

由于受到传统教学模式的影响,很多教师在进行初中历史的教学时只会一味的对学生进行知识的灌输,使得学生对历史知识的学习产生了厌倦心理,抑制了学生学习能力的发展.因此,教师在进行初中历史的教学时,应该将自己的教学方式进行创新,将教学的内容与信息技术进行有效的结合,吸引学生的注意力,激发学生对于历史学习的兴趣,拓展学生的历史思维,有效的提升教学的质量.本文从历史氛围、问题情境、合作交流这三个方面入手,阐述了信息技术与初中历史的整合策略.

初中历史教学;信息技术;整合策略