巧用"微课·思维导图·云课堂"构建有效数学课堂

万力

《文渊(小学版)》 2020年01期

贵州省大方县黄泥塘中学 贵州 毕节 551600

信息技术近几年高速发展,新课程稳步推进.一些新技术,新理念逐步渗透到了教学中去,"微课·思维导图·云课堂"就是其中比较实用的教学资源,其有声有色的特点在突破教学的重难点、改变数学学科枯燥无味的问题上有独特的优势.笔者结合近几年活用"微课·思维导图·云课堂"的实践经验,围绕激发学生学习兴趣、提高学生的学习探究能力和创新能力等方面,对巧用"微课·思维导图·云课堂",发挥学生在学习中的主体地位,构建高效的初中数学课堂提出了实用的建议.

微课;思维导图;云课堂;有效课堂