小学语文课堂教学中学生朗读能力培养的策略

温惠钰

《文渊(小学版)》 2020年01期

五华县华城镇第一小学 广东 梅州 514400

在新课改背景下,小学语文教师应积极更新教学理念,摆脱传统教学思想的束缚,落实以学生为本的教学理念,在进行教学工作时,注重突出学生主体地位,引导学生自主朗读,并及时发现学生朗读中的问题,对学生进行有效指导,促使学生通顺流利地朗读.学生通过掌握娴熟的朗读技能,能够提高自信心、表达能力以及自身与外界的沟通与交流能力,进一步发展学生的综合能力.

小学语文;朗读能力;培养策略