高中数学课堂教学中的问题设置探究

李爱芸

《文渊(小学版)》 2020年01期

山西省吕梁市贺昌中学 山西 吕梁 033000

在素质教育背景下,教师需重视培养学生的综合素质,为学生的未来发展奠定基础.对此,教师可通过问题设置这一渠道,来培养学生问题意识,强化学生的思维能力,推动学生综合素质的发展.数学教师需积极更新自身教学模式,重视问题教学,在课堂教学中,应在最为恰当的时机巧妙提出数学问题,吸引学生的课堂注意力,让学生能够深入思考数学问题,并解答数学问题,以满足现阶段高中素质教育的需求,培养出更优秀的人才.本文以问题设置原则分析为出发点,着重探讨高中数学课堂中的问题设置方式.

高中数学;课堂教学;问题设置;思维能力