创设优质小学语文阅读课堂的教学实践

刘铭元

《文渊(小学版)》 2020年01期

广西钦州市浦北县张黄镇普林小学 广西 钦州 535319

小学语文课程的教学目标是提升学生的阅读主观能动性,培养全体学生的语文学科素养.小学语文教师应该不断提自己的教学水平,多看书多学习,从而创设信息化视野综合课堂、创设合作化小组鉴赏课堂以及创设问题化分析思考课堂,培养学生的阅读能力,完善课堂的整体教学模式.

小学语文;高效阅读;教学问题;实践策略