试论小学生英语学习兴趣的培养路径

金远

《文渊(小学版)》 2020年01期

江苏省昆山市玉山镇同心小学 江苏 昆山 215300

实践证明,在学习活动中,兴趣是最强的驱动力.让学生带着兴趣学习,可以让学习事半功倍.故此,怎样唤醒学生学习热情,使学生保持学习活力和积极性,是当下小学英语教师热烈讨论的问题和关注的焦点.影响学生学习兴趣的因素较多,只要找准切入点,实现这一目标并不困难.基于此,本文从构建和谐师生关系、采取趣味教学方式、实施激励性教学评价这几点就培养小学生英语学习兴趣的具体路径展开论述.

小学生;英语;学习兴趣;培养路径