导学案与微课融合下的高中物理教学模式研究

谢松锋

《文渊(小学版)》 2020年01期

新疆阿图什市克州第二中学 新疆 克州 845350

在新课改不断深入和信息技术快速发展的背景下,高中物理的教学模式也需要与时俱进,这样才能提高学生的学习效果,促进他们物理综合素质水平的提升.导学案与微课的融合就是一种可行的教学模式,学生在这种教学模式下可以快速找到教学的重难点,通过教师的引导有效掌握这些知识.不过,教师在教学实践当中,要经常进行反思与总结,不断完善教学的方法,促进导学案与微课的深度融合,从而有效提高高中物理教育教学的水平,为学生的全面发展提供重要的支持.

高中物理;教学策略;导学案;微课