论信息技术在小学三年级数学教学中的应用

欧明波

《文渊(小学版)》 2020年01期

高州市镇江镇金山小学 广东 茂名 525200

小学作为基础教育的科目,在课程教学指导期间,教师需要确定课程教学目标,将技术手段有效应用起来,以适应现代社会发展需要.三年级小学数学教学阶段,学生在日常生活或学习对信息技术的适应能力相对较强.因此教师需要找出信息技术数学教学活动有效融合的措施方法,帮助学生更好的适应课程教学环节.

信息技术;小学三年级;数学教学