首页 > 文渊(小学版) > 2020年第01期 > 新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

  • 新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

    作 者:

    熊承燕

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年01期

    单 位:

    四川省开江县普安中学 四川 开江 636250

    摘 要:

    高中数学难度较大,并且很多教师受到应试教育的影响仍在运用传统教学方法,保留着传统的教学理念.这不仅导致学生学习效率不高,还会使得教师的教学效率逐渐下降.新时代背景下,高中数学高效课堂建设是教学改革中的重点工作,也是促进学生学习效率提高的重要途径.高中数学教师需要正确认识高效课堂建设的具体要求,在有限的时间内完成更多的教学任务,提高教学效率.首先,教师必须要正确认识、学习并领会新课程改革的理念,正确对待并使用新教材.其次,教师必须要充分了解学生,以便因材施教.再次,教师必须要处理好师生之间的主客关系,尊重学生的主体地位,发挥好自身的引导作用.

    关键词:

    高中数学;高效课堂;有效构建

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