图形变化,培养小学数学空间观

叶小梅

《文渊(小学版)》 2020年01期

广东省河源市龙川县义都镇新潭小学 广东 河源 517000

在小学生的学习过程中,想要培养他们的某一样才能需要根据他们的年龄特点和兴趣爱好来选择教学方法.因此当小学数学老师想要培养小学生的数学空间概念时,可以通过图形变化来引发小学生的思考,帮助小学生更加快速、高效的吸收数学知识.同时如何通过图形变化来对小学生的空间观念进行培养也受到了教育部门的高度重点,也是小学数学老师需要解决的重点难题之一.

图形变化;小学数学;空间观念