跨专业方向导师团队参与艺术设计实践环节课程教学的探究——以艺术设计专业为例

徐庆军

《文渊(小学版)》 2020年01期

包头师范学院 内蒙古 包头 014000

在高校艺术设计本科教学中设计实践环节课程逐步被各高校所重视,如见习、实习、创意设计实践等课程,在这些课程中许多专业都是以各自方向完成教学.随着市场需求的不断变化,学生在实践环节中会遇到许多非本专业方向知识所能解决的问题,建立跨专业方向导师团队可以很好的解决这一问题.发挥各自专业方向优势建立跨专业方向导师团队,形成协作模式.有利于提升学生的综合能力,从而提高人才培养的质量,也是跨专业方向导师团队的意义所在.

导师制;跨专业方向;团队;实践环节