浅析如何提高小学语文阅读的方法及策略

董海燕

《文渊(小学版)》 2020年01期

吉林省白城市洮北区青山镇学校 吉林 白城 137012

阅读是语文的中心,它具备听、说、读、写的综合性.教学中应从培养学生的阅读兴趣;扩大学生阅读量;要学生学会阅读方法;提高阅读思考能力;要求学生多读感兴趣的书勤练;培养较强的语感等方面着手.否则将影响一个人在阅读的道路上最终能走多远甚至影响他们对语文学习的兴趣及探究精神.

阅读;阅读能力;方法;研究