核心素养下初中美术"高效"课堂构建策略探究

蒙加泉

《文渊(小学版)》 2020年01期

广西崇左市扶绥县东门镇初级中学 广西 崇左 532108

美术学科旨在强化学生美的发现、美的鉴赏、美的感受与美的体验,能够强化学生想象能力和人文素养培养,实现学生思维充分发散拓展,还能够让学生更加形象、生动地获得美感.核心素养强调和倡导不仅要让学生掌握应知应会的知识内容,还要强化教学思维理念的转变和教学氛围的营造,强化学生综合素质的发展提升,而这有赖充满活力、充满效率的初中美术课堂的构建.

核心素养;初中美术;高效课堂;构建策略