借信息化手段,助文言文课堂——《河中石兽》教学反思

肖筱

《文渊(高中版)》 2020年06期

长沙市长郡外国语实验中学 湖南 长沙 410000

文言文是中学语文教材的重要组成部分,也一直是学生学习,教师教学的重点和难点.传统的文言文教学,重在疏通字词,理解句意,利用信息化教学,旨在激发学生学习文言文兴趣,提高文言文课堂效率.本次主要收获:一是前置学习,将课内外打通;二是展示充分,将课堂还给学生;三是学案设置,将信息化深度融合.四是无界课堂.

文言文;信息化教学;智慧课堂;高效融