让学生的数学素养在亲历体验中自然落实

梁玉兰

《文渊(高中版)》 2020年06期

内蒙古赤峰市翁牛特旗解放营子乡中心小学 内蒙古 赤峰 024509

在小学数学课堂上,借助学生动手操作,能够有效发挥活动在学生学习数学知识、挖掘数学潜能、提升数学素养的积极作用,引领学生从"做"中思、"做"中学,实现数学课堂的实效性与趣味性的有效统一,让学生从活动中认知数学、爱上数学,并学以致用.

小学数学;数学素养;亲历体验;自然落实