小学数学组织探究教学活动的具体方式

戴瑞涛

《文渊(高中版)》 2020年06期

山东省烟台市经济技术开发区金城小学 山东 烟台 264010

自从新课改提出要将自主、探究、合作教学方法看成是最基本的教学方法建议之后,小学数学教学便随之掀起了探究教学改革浪潮,目的是要通过探究解放学生,让学生经历发现问题、分析问题、解决问题的有效过程,及时丰富学生的问题解决经验,促使学生逐步学会学数学.因此,小学数学教师要积极组织探究教学活动,尽量展现学生的数学智慧,发挥学生的主观能动性.本文将结合笔者对探究教学方法的理解与实践经验,分析小学数学教师如何才能顺利组织探究教学活动.

小学数学;探究教学;实现方式