高中生物教学中学生科学探究能力的培养

崔才华

《文渊(高中版)》 2020年06期

新疆维吾尔自治区霍城县江苏中学 新疆维吾尔自治区 霍城 835200

在高中课程中,生物学科因其自身的独特性在教学活动中必须辅助于大量的实验活动.因此,对于学习生物来说,学生自己的科学探究能力的形成是极为必要的.本文从建立科学探究的情境,通过实验教学强化学生科学探究能力,改变教学方法,改进课外作业的形式四个方面对培养科学探究能力的方法进行了简单的阐述.

高中生物;科学探究;能力培养