如何在初中数学教学中巧用现代信息技术

徐家伟

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省九江市都昌县勤工俭学办公室 江西 九江 332600

初中数学作为一门基础学科,部分内容复杂且抽象,教师采取传统方法教学事倍功半,效果不佳.而在教育信息化背景下,教师可巧用信息化技术设计课堂教学,将抽象、复杂的数学知识生动化,学生在数学学习体验上能更为直观、形象,可以收到事半功倍的教学效果,能有效促进信息技术与数学教学深度融合.

初中数学;信息技术;应用