小学班主任有效管理策略浅析

喻洪超

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省南昌昌东工业区梧岗小学 江西 南昌 330012

小学生天性活泼,行为约束能力差.这对小学班主任的班级工作带来相应的困难.小学班主任在日常的班级管理中,应注重结合小学生的特点,进行针对性的管理,真正提升小学班主任管理的有效性.在具体的实践管理中,教师注重运用群策群力法、合作教学法以及小信箱的方式,开展此部分内容的授课,旨在构建纪律型、奋进型以及友爱型班级,最终达到增强小学班主任管理有效性的目的.

小学班主任;有效管理;管理策略