农村幼儿教师专业能力的内涵构成及分析

蔡梦玲

《文渊(高中版)》 2020年06期

重庆幼儿师范高等专科学校 重庆 404000

教育承载着一个社会发展的潜力,奠定了培养社会人才的基础.农村幼儿教师的组织幼儿能力、教育教学能力、交流沟通能力和自我发展能力的强弱程度会直接影响农村幼儿教师专业能力.而教师的这些专业能力又能直接影响到农村幼儿园的教育质量和幼儿本身的发展.所以,本篇将阐述农村幼儿教师专业能力的内涵构成并对目前农村幼儿教师在专业能力上所存在的一些问题和解决方法进行简单的分析.

农村;幼儿教师;专业能力;构成分析