首页 > 文渊(高中版) > 2020年第06期 > 美容教学中学生核心素养的培育

  • 美容教学中学生核心素养的培育

    作 者:

    秦丽

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年06期

    单 位:

    贵州省兴义市中等职业学校 贵州 兴义 562400

    摘 要:

    随着人们生活水平的不断提高,对美容的需求更大、要求更高,美容行业的技术更新和科技含量也随之不断提升,对美容从业人员的综合素养提出更高的要求.因此美容教学中除专业技能的培养外,更应注重学生核心素养的培育.学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.包含人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.根据美容行业发展特点和美容师的职业及岗位要求,美容教学中应该着重培养学生工匠精神、沟通与解决问题的能力、审美和信息意识等核心素养;并通过调整课程设置与结构、改进教育教学方法、建立多元的教育评价机制等途径,将美容专业学生的核心素养培育落到实处.

    关键词:

    行业发展;核心素养;工匠精神;沟通和解决问题能力;审美与信息意识;课程与教学改革;多元评价

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