小学口语交际教学优化探析

岑静华

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省肇庆市封开县江口街道实验小学 广东 肇庆 526500

口语交际能力是衡量现代人社会交往能力的主要标准.新课改背景下,教师和家长越来越清晰地认识到了口语交际教学的重要作用,教育机构也从多方着手,改进和提升着语文口语交际课堂的教学效果,但在实际教学过程中,小学语文口语交际教学还从在着流于形式、为了说而说、目标混乱等不足.鉴于此,本文从实际走访和调查问卷两种方式着手,以期为提高口语交际教学提供一些个人见解.

小学语文;口语交际;教学优化