支架理论在初中英语阅读教学中的运用

蔡如茵

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006

英语阅读在初中英语语言教学中占有举足轻重的地位.针对许多教师在英语阅读教学中偏重词汇和语法的讲解,忽略对学生阅读策略的培养等问题,本文以支架理论为依据,结合一节初中英语阅读课教学课例分析如何根据学生最近发展区,从语言知识、阅读技巧、情感升华等方面设定支架,激发学生的阅读兴趣,培养学生的语言综合能力.

支架理论;最近发展区;初中阅读教学