文学史视角下的高中语文文本阅读教学探讨

荆朋红

《文渊(高中版)》 2020年06期

山东省垦利第一中学 山东 东营 257500

文学史研究是重要的文学研究方式之一,在高中语文阅读教学中关注文学史研究的价值,利于提高学生的文学鉴赏能力与创作能力.本研究尝试立足高中语文文本阅读教学需求,分析文学史视角下的阅读教学方式,旨在提高高中语文阅读教学水平.

文学史视角;高中语文;文本阅读