古文运动与课程整合

张晶晶

《文渊(高中版)》 2020年06期

华东师范大学 上海 普陀 200062

古文运动自中唐诗人韩愈发起,至宋代达到高峰,明清两代文学家对古文创作理论仍有延续和发挥.本文旨在厘清古文运动这段变革历史的基础上,跨出文学史的讨论范围,探究其对现代课程整合思想的启示.

古文运动;写作教育;课程整合