基于"互联网+教育"背景下小学数学课堂学生自主学习能力探究

樊国华 马亚妮

《文渊(高中版)》 2020年06期

中宁县大战场镇长山头完全小学 宁夏 中卫 755100

如今,新课程标准不断深入,在小学数学教学中,教师对于小学生数学思维培养过程更加关注.与低年级相比,中年级数学知识的理论性更强,因此需要学生们具备较强的自学能力,在数学课堂上有所收获.所以,教师需要格外关注学生们自学能力的培养与提升.基于此,本文站在互联网角度上,对小学数学教学课堂上自主学习能力提升策略进行探讨.

小学数学;互联网;自主学习能力