如何打造高效历史课堂

卢建仕

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省河源市和平县合水镇合水中学 广东 河源 517200

根据新课改的要求,在教学过程中,我们的教学模式已逐渐由传统教学中的教师占主体转化为学生为主体;由教师"填鸭式"传授知识转变为学生自主学习;由只重视教学结果转变为既重视结果也重视过程.因此,在我们实际的教学过程中,教学方法也随之发生了变化."自主、合作、探究"型的课堂,逐渐成了我们总的变化趋势.在这样一个大环境下,作为一名初中历史教师,如何打造高效课堂就成为我们争先研究的一个重要问题.

"历史;高效课堂;兴趣"