小学语文教学中培养深阅读习惯的策略

周美红

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省吉水县进士学校 江西 吉水 331600

所谓浅阅读,就是简单地了解文章的内容和表面大意,明白文章主要讲述的是什么内容就可以了.与浅阅读不同,深度阅读要求对文章有更深层次的理解,在大致理解文章思想的基础上更深刻地去思考和感悟.在当前社会,深度阅读成了小学语文的重点教学内容,广大语文教师应当积极研究分析,探索出更有效进行深度阅读教学的重要策略.基于此,本篇文章对小学语文教学中培养深阅读习惯的策略进行研究,以供参考.

小学语文;深阅读;习惯培养