基于问题设计的小学英语阅读教学实践

刘绪芹

《文渊(高中版)》 2020年06期

山东省德州市齐河县第四实验小学 山东 德州 251100

英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,深度学习是学科核心素养发展的关键,问题设计在实施深度学习教学,落实学科核心素养当中具有极其重要的地位和意义.从教学内容和小学生的学习特点出发,设计有梯度的问题,逐步引发学生的深度思考,进而培养学生优良的思维品质,实现学科的育人价值.

小学英语阅读;问题设计;深度学习;思维能力