初中道德与法治回归生活的具体途径

郝薇娜

《文渊(高中版)》 2020年06期

陕西省宝鸡市眉县槐芽初级中学 陕西 宝鸡 722305

在"立德树人"背景下,道德与法治课程的德育熏陶与启发功能备受关注,提出了与常规文化课不同的教育任务,即逐步引导学生树立正确的"三观",让学生理性辨别是非善恶,使其能够不断接受精神熏陶,使其积累丰富的精神生活.为此,初中道德与法治教师便要积极落实生活化教学思想,既要引导学生迁移生活经验去解释德育内涵,也要通过课程指导帮助学生积累丰富的人生智慧.本文将结合笔者的教学经验来展示实现生活化教学改革的有效方式.

初中道德与法治;回归生活;实现途径