读写结合在小学高年级语文教学中的应用探讨

习玉娟

《文渊(高中版)》 2020年06期

山西省大同市灵丘县武灵第二中心校高家庄小学 山西 大同 034400

随着学生年龄的不断提高,小学语文对学生的学习也提出了更高的要求.教师在教学过程中,将读写结合的教学方式应用在高年级的教学中,促进学生阅读和写作能力的共同进步,对提高学生的语文学习能力有至关重要的作用.本文针对读写结合在小学高年级语文教学中的应用进行简单分析.

读写结合;小学高年级;语文教学;应用策略