提高小学低年级班级管理效率的研究

吕婉

《文渊(高中版)》 2020年06期

苏州工业园区金鸡湖学校 江苏 苏州 215000

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低对学生健康全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着重要的作用.低年级学段是是人的基础素质形成的开始阶段,而各种习惯养成是良好的班风的基础.本文分析小学低年级学生的年龄特点,低年级班级管理的重要性,并从亲构建和谐互动的师生关系等七个方面阐述优化小学低年级班级管理的策略.

小学;低年级;班级管理